miércoles, 17 de septiembre de 2008

Implementan los planes COA y FinEs

La educación para todos y durante toda la vida es un derecho social. El cumplimiento se expresa en el Programa impulsado por la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires que constituye una oferta concreta y específica para que todos los jóvenes y adultos finalicen sus estudios secundarios.El Plan Provincial de Finalización de Estudios y Vuelta a la Escuela articula el funcionamiento del Plan Nacional FinEs con el desarrollo de los Centros de Orientación y Apoyo (COA) de la DGCyE, a través de dispositivos pedagógicos organizados para facilitar la inclusión de aquellos que no han resuelto su escolarización en los tiempos institucionales previstos por el sistema educativo.Los jóvenes y los adultos de la provincia de Buenos Aires que interrumpieron su trayectoria educativa en alguna parte de la secundaria básica o el polimodal, que no han promovido y no se encuentran matriculados en el ciclo lectivo actual, son los sujetos que considera el Plan Provincial de Finalización de Estudios, que también promueve la Vuelta a la Escuela de los jóvenes y la continuación de estudios superiores para todos.En estos días se está realizando a nivel distrital la convocatoria de auxiliares y docentes para el dictado de materias del Plan Provincial COA (Centro de Orientación y Apoyo) y tutores de Plan FinEs (Nacional). La selección se realizará a nivel regional y será necesario la presentación de un proyecto encuadrado en la resolución 740 y 11293.
Para más información dirigirse a Jefatura calle 18 y 48 .

Festejos para los estudiantes y la primavera

El domingo 21 de septiembre a partir de las 13, en las instalaciones del Lago Municipal en el sector aledaño a las cabañas, y acompañando la celebración del Día de la Primavera y del Estudiante, se presentarán distintos grupos musicales.
Esta actividad recreativa será acompañada por distintas acciones de promoción y cuidado del cuerpo y la vida, con la presencia de stands institucionales que abarcarán temas como salud reproductiva (prevención y enfermedades de transmisión sexual), del área de Salud del Municipio local; Centro Preventivo de las Adicciones (CPA), Vialidad y Tránsito, como también estará presente el Centro de Formación Profesional Nº 401 y el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 124, para promocionar su oferta educativa.
Asimismo el buffet estará a cargo del Centro de Estudiantes de la Escuela Normal Superior, con el acompañamiento de directivos y docentes del establecimiento.
CAIE Colón se hará presente en esta joranada donde mostrará el trabajo que se viene realizando y lo que se proyecta hacia futuro en el cual los jóvenes estudiantes serán los nuevos protagonistas

viernes, 12 de septiembre de 2008

Blogs de las provincias

A lo largo de todo el año, y con mayor énfasis en estos últimos meses, se han ido sumando blogs que los coordinadores de distintos CAIEs del país han puesto en línea para dar a conocer sus experiencias pedagógicas. El Sitio Colectivo Virtual fue el vehículo para dar a conocer, en muchos casos, estas iniciativas. Los invitamos a que no dejen de vincularse a través de ellos.
Algunos de los CAIEs que cuentan con sus propios blogs, son:

• CAIE del IES La Cocha, provincia de Tucumán. Lidia Susana Romero http://caielacocha.blogspot.com

• CAIE del ISFD “Dr. J. A. Ferreira” de Esquina, provincia de Corrientes. http://caiesquina.wordpress.com/

• CAIE del IES Tafí Viejo, provincia de Tucumán.
http://www.caietafiviejo.blogspot.com/
• CAIE del ISFD Nº 127 de San Nicolás “Ciudad del Acuerdo”, provincia de Buenos Aires
http://www.instituto127.com.ar/Academicos/Planesdenacion/caie/0c_a_i_e_.htm

• CAIE San Isidro, provincia de Buenos Aires
http//blogs.clarin.com/caie52

• CAIE Famaillá, provincia de Tucumán
www.caiefamailla2008.blogspot.com

martes, 9 de septiembre de 2008

Culminó la etapa regional de la Feria de Ciencias y Tecnología

Como informábamos días anteriores se realizó en la ciudad de Salto la Feria Regional de Ciencias y Tecnología.
La cantidad de proyectos presentados superó ampliamente las espectativas de los organizadores ya que según las palabras del coordinador regional, Carlos Vaio, los proyectos fueron 174 mientras que en la anterior feria se habían presentado 40 proyectos.
Esto llevó al jurado a un trabajo sumamente intenso para poder evaluar en tiempo y forma cada uno de los proyectos de los cuales surgieron 5 que representarán a la provincia en la ciudad de San Bernardo.
Por cuestiones obvias de tiempo, ya que la feria se extendió por dos intensos días de trabajo, exposiciones y nerviosismo propio de quien se siente evaluado, las devoluciones y calificaciones llegarán en los próximos día a Jefatura, pero desde ya adelantó el coordinador que los trabajos presentados por los más pequeños eran excelentes.
Las categorías A, B y C no participan en la instancia provincial. Ya en esta etapa regional, los más pequeños pudieron sentir a un jurado mucho más exigente y un reglamento algo más duro que por momentos produjo agotamiento, superado por la alegría de poder participar de esta experiencia formadora.
De los 5 proyectos que representarán a la región en la provincia, lamentablemente no se encuentra nuestra ciudad, pero sí algunos recibieron menciones especiales dentro de su categoría.
Por último aprovecho este espacio para volver a resaltar el trabajo realizado por mis alumnos. Todos se convirtieron en verdaderos investigadores, anotaron sus observaciones y se preocuparon por saber más y más.
Como primera experiencia creo que fue altamente positiva para los chicos y sumamente gratificante para mí como docente.
Vuelvo a agradecer a todos lo que nos acompañaron en este trabajo: familias comprometidas, docentes y directivos apoyando nuestro hacer, desde lo puramente conceptual y de investigación científica hasta los recursos económicos para enfrentar esta instancia, ya que no sé por qué motivo (ni lo quiero investigar) no hubo una convocatoria municipal a todos los participantes que representaban a la ciudad. Como bien dice el refrán " EL QUE NO LLORA NO MAMA" , los fondos para costear el viaje a la ciudad de Salto corrieron absolutamente por cuenta de "Nuestra Institución".

Un apartado especial para las expositoras del proyecto Julieta y Melina

Por una cuestión reglamentaria, la feria exige la presencia de dos expositores (no más de dos). Las dos alumnas asumieron este compromiso con mucha responsabilidad y entrega. Estudiaron mucho para explicar de manera excelente todo lo investigado por el grupo. Hicieron frente a un grupo de personas desconocidas que pertenecían al jurado y que las observaba en cada una de las palabras, gestos y formas que utilizaban para explicar el proyecto.
Era realmente un placer escucharlas... y como detalle no poco relevante, todas la exposiciones empezaban con: "Junto a nuestros compañeros investigamos..." Ellas se encargaron que toda la región se enterara que el proyecto fue de 3ro. "Amistad", que ellas eran el nexo para dar a conocer el trabajo realizado, lo que manifiesta el buen compañerismo y la humildad de estas pequeñas alumnas.
ALGUNAS FOTOS

jueves, 4 de septiembre de 2008

Juegos Didácticos - Trabajo con polígonos

Juegos Didácticos realizados por la Docente Alejandra Troncoso con colaboración de Patricia Iocco.
EP N° 11 "Martín Miguel de Güemes" de Colón - Buenos Aires.
Nivel de Educación 2° Ciclo



miércoles, 3 de septiembre de 2008

EL MUNDO DEL SILENCIO...

HOLA CECILIA, TE PASO A CONTAR UN POCO SOBRE MI , MI JARDÍN Y EL PROYECTO DE LENGUA DE SEÑAS ARGENTINA. (LSA). MI NOMBRE ES MARCELA HERNANDEZ (soy docente de nivel inicial hace 17 años). TRABAJE CASI TODA MI CARRERA EN LA SALITA DE 3 AÑOS( la verdad es un placer trabajar en al misma). TRABAJO EN EL JARDÍN 904 "ALFONSINA STORNI" DE LA CIUDAD DE ROJAS. EL MISMO ESTA COMPUESTO POR DOS TURNOS. EL TURNO MAÑANA CUENTA CON CUATRO SALAS DE DOS A CINCO AÑOS Y EL TURNO TARDE TIENE TRES SALAS DE TRES A CINCO AÑOS.DICHO JARDÍN TIENE COMO DIRECTORA A LA SRA. CLAUDIA LABRADA Y COMO VICE A LA SRA. LILIANA POQUIERE. A SU VEZ EL JARDIN TAMBIÉN POSEE UNA BIBLIOTECA INSTITUCIONAL CON UNA BIBLIOTECARIA. EN LA CUAL LAS SALAS SE TURNAN POR HORARIOS PARA EL PRÉSTAMO DE LIBROS (esta PROYECTO SE LLAMO BIBLIOCHICOS).EN CUANTO AL PROYECTO PEDAGÓGICO DE LENGUA DE SEÑAS LLAMADO "EL MUNDO DEL SILENCIO" ESTA BASADO EN MI INQUIETUD COMO DOCENTE (ya que hace 3 años que realizo un curso de lengua de señas en mi ciudad) Y ESTE AÑO AL TENER UNA ALUMNA HIPOACUSICA EN LA SALA SURGIÓ DICHO PROYECTO. SE ESTUVO TRABAJANDO CON DOS CANCIONES EN LSA EN LA SALA, LA DIRECTORA TOMO LA INICIATIVA DE COMENTARLE ESTE PLAN A LA INSPECTORA MARÍA ANGÉLICA ABBOT QUIEN SUGIRIÓ QUE ABRIÉRAMOS LA FERIA DE CIENCIAS CON LAS CANCIONES EN LSA. DICHA EXPERIENCIA (si bien había un poco de temor de mi parte por la participación de los nenes en otro lugar muy distinto al que ellos están acostumbrados)
FUE UN ÉXITO,Y ES UN PLACER VER A NENES DE TRES AÑOS HABLANDO EN LENGUA DE SEÑAS Y COMUNICÁNDOSE CON SU COMPAÑERA DE IGUAL A IGUAL.
LA LENGUA DE SEÑAS ES LA LENGUA NATURAL DE LAS PERSONAS SORDAS.
NO NOS OLVIDEMOS QUE : "EL SORDO NO LO OYE, NI SE OYE".

lunes, 1 de septiembre de 2008

Para ir compartiendo

Nuestra historia
Autor/es: Troncoso, María Alejandra, Insaurralde, Lucía, Saporito, MónicaEscuela Nº 11 Martín Miguel de Güemes / Colón / Buenos Aires
Nivel Educativo: Educación Primaria
Temáticas Pedagógicas: Encontrarle la vuelta - Paisaje y currículum/ Paisaje, habitantes y currículum -
Categorías Educativas:Leer relato