"Comunicación Social"

El Instituto de Formación Docente y Técnica N° 124 que funciona en el edificio de la Escuela Normal Superior anunció la apertura de la Tecnicatura en Comunicación Social con orientación comunitaria e institucional, con una duración de tres años. Lo hizo el lunes, cuando la directora del establecimiento, Adriana Pino, quien se encontraba acompañada por los licenciados en comunicación, Federico Pissinis y Pilar Solano, tomó contacto con la prensa de la ciudad. La directora, Adriana Pino, sostuvo que con esta incorporación el Instituto sigue creciendo, “al presentar una nueva oferta educativa interesante, sin antecedentes en la ciudad, destinada a captar a quienes se desempeñan en el ámbito de la comunicación social o bien para quienes egresen del Polimodal de cualquiera de las escuelas de la ciudad o de la región”. Federico Pissinis, agregó a ello, “es una buena posibilidad para todos quienes no pueden salir de la ciudad para estudiar como así también para personas que pueden estar desarrollando actividades en empresas, instituciones y hasta en los medios de prensa de la ciudad ya que, - dijo - con esta tecnicatura obtendrán una fuerte formación y apoyo en todo lo que tiene que ver con la comunicación comunitaria, básicamente, apuntando a las instituciones”. Siguió, Pilar Solano, explicando, “La intención es brindar las herramientas para que el egresado de la tecnicatura esté en condiciones de dedicarse a los medios de comunicación de la región, en la elaboración de mensajes para todo tipo de aportes. También – continuó - tenemos la intención de orientarlos hacia la investigación dentro de la ciudad y la región” Por otra parte agregó, “el egresado de la tecnicatura estará en condiciones de hacer diagnósticos, planificar, determinar acciones e incluso, en lo privado, en el ámbito de los recursos humanos, la comunicación está creciendo como un área cada día más importante en las empresas”.
Fuente: EMISORA COLÓN

Estamos orgullosos!!

¿Qué relatos pedagógicos publica la Comunidad CAIE?
EL NUESTROOOO!!!!
Recién llegado de la ciudad de Mar del Plata, el Fascículo No. 8 de la Colección de Materiales Pedagógicos, tiene entre sus relatos la experiencia "CON LAS MANOS EN LA MASA" tantas veces comentada en este blog.
Y si...no podemos ocultar nuestra alegría y nuestro orgullo por este logro.
"CON LAS MANOS EN LA MASA" ha sido para mis alumnos y personalmente para mí una de esas experiencias que además de aportarnos conocimientos, nos llenan el alma...
Quiero agradecer a Carlos Ceballos, coordinador CAIE Colón, por haberme permitido presentar en el Ateneo Docente realizado en la ciudad de Mar del Plata, allá por el mes de mayo, este relato que terminaría transformado en documento y publicado por el Programa Documentación Pedagógica y Memoria Docente del Laboratorio de Políticas Públicas para el Instituto Nacional del Formación Docente del Ministerio de Educación de la Nación.
Y si...estoy recontentaaaaaaaa!!!

Cecilia S. Aguirre, docente narradora

Buenas noticias...

Enseñar, aprender, narrar...surge como una inquietud de uno de los coordinadores Caie's de Buenos Aires.

El libro contiene los relatos pedagógicos de los docentes narradores que forman parte del proyecto y que no fueron publicados en el libro de Nación .
En el libro se encuentran las experiencias de docentes, en este caso colonenses.
Experiencias varias Autor/es: Casi, Dora María Escuela Media nº 2 /
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La Autoevaluación: ¿Una experiencia frustrante? Autor/es: Giacometti, María Celina ISFD y T nº 124
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Nuestra historia Autor/es: Troncoso, María Alejandra, Insaurralde, Lucía, Saporito, Mónica Escuela Nº 11 Martín Miguel de Güemes
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Nuestro Zoológico Autor/es: Vizcaino, Olga Alicia Escuela Media nº 2
Leer relato Decir imposible, a veces no es suficiente Autor/es: Ceballos, Carlos Escuela nº 6030 "Independencia Argentina" /
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Un mar de información Autor/es: Morro, Alfredo Miguel Escuela Media nº 2 -
Leer relatoUna de las copias de este interesante material llega a manos del coord. CAIE Carlos Ceballos a través de la Directora de la Unidad Académica Adriana Pino que junto a la Vice-Directora Marilina Giacometi viajaron a Mar del Plata a un curso de capacitación en el cual le entregaron algunas copias.
En cuanto a "CON LAS MANOS EN LA MASA" experiencia realizada con los alumnos de 3er. año del Instituto Monseñor también fue transformada en documento pedagógico narrativo y publicada en el libro de Documentos de la Nación. Obviamente esto me llena de orgullo y satisfacción por ser, de alguna manera, una de las protagonistas de dicha experiencia.
Todavía no pudimos obtener una copia del ejemplar publicado por el Laboratorio de Políticas Públicas de la Nación pero desde aquí comprometemos a Gabriel Roizman, integrante del mencionado Laboratorio y habitual visitante de este blog, a que nos haga llegar cuando pueda un ejemplar para Colón. ( bueno, ya que pedimos podrían ser dos uno para el Coord. y otro para mí? )
No te sientas presionado Gabriel.....

Cecilia de CAIE Colón

Implementan los planes COA y FinEs

La educación para todos y durante toda la vida es un derecho social. El cumplimiento se expresa en el Programa impulsado por la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires que constituye una oferta concreta y específica para que todos los jóvenes y adultos finalicen sus estudios secundarios.El Plan Provincial de Finalización de Estudios y Vuelta a la Escuela articula el funcionamiento del Plan Nacional FinEs con el desarrollo de los Centros de Orientación y Apoyo (COA) de la DGCyE, a través de dispositivos pedagógicos organizados para facilitar la inclusión de aquellos que no han resuelto su escolarización en los tiempos institucionales previstos por el sistema educativo.Los jóvenes y los adultos de la provincia de Buenos Aires que interrumpieron su trayectoria educativa en alguna parte de la secundaria básica o el polimodal, que no han promovido y no se encuentran matriculados en el ciclo lectivo actual, son los sujetos que considera el Plan Provincial de Finalización de Estudios, que también promueve la Vuelta a la Escuela de los jóvenes y la continuación de estudios superiores para todos.En estos días se está realizando a nivel distrital la convocatoria de auxiliares y docentes para el dictado de materias del Plan Provincial COA (Centro de Orientación y Apoyo) y tutores de Plan FinEs (Nacional). La selección se realizará a nivel regional y será necesario la presentación de un proyecto encuadrado en la resolución 740 y 11293.
Para más información dirigirse a Jefatura calle 18 y 48 .

Festejos para los estudiantes y la primavera

El domingo 21 de septiembre a partir de las 13, en las instalaciones del Lago Municipal en el sector aledaño a las cabañas, y acompañando la celebración del Día de la Primavera y del Estudiante, se presentarán distintos grupos musicales.
Esta actividad recreativa será acompañada por distintas acciones de promoción y cuidado del cuerpo y la vida, con la presencia de stands institucionales que abarcarán temas como salud reproductiva (prevención y enfermedades de transmisión sexual), del área de Salud del Municipio local; Centro Preventivo de las Adicciones (CPA), Vialidad y Tránsito, como también estará presente el Centro de Formación Profesional Nº 401 y el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 124, para promocionar su oferta educativa.
Asimismo el buffet estará a cargo del Centro de Estudiantes de la Escuela Normal Superior, con el acompañamiento de directivos y docentes del establecimiento.

CAIE Colón se hará presente en esta joranada donde mostrará el trabajo que se viene realizando y lo que se proyecta hacia futuro en el cual los jóvenes estudiantes serán los nuevos protagonistas

Blogs de las provincias

A lo largo de todo el año, y con mayor énfasis en estos últimos meses, se han ido sumando blogs que los coordinadores de distintos CAIEs del país han puesto en línea para dar a conocer sus experiencias pedagógicas. El Sitio Colectivo Virtual fue el vehículo para dar a conocer, en muchos casos, estas iniciativas. Los invitamos a que no dejen de vincularse a través de ellos.
Algunos de los CAIEs que cuentan con sus propios blogs, son:

• CAIE del IES La Cocha, provincia de Tucumán. Lidia Susana Romero http://caielacocha.blogspot.com

• CAIE del ISFD “Dr. J. A. Ferreira” de Esquina, provincia de Corrientes. http://caiesquina.wordpress.com/

• CAIE del IES Tafí Viejo, provincia de Tucumán.
http://www.caietafiviejo.blogspot.com/
• CAIE del ISFD Nº 127 de San Nicolás “Ciudad del Acuerdo”, provincia de Buenos Aires
http://www.instituto127.com.ar/Academicos/Planesdenacion/caie/0c_a_i_e_.htm

• CAIE San Isidro, provincia de Buenos Aires
http//blogs.clarin.com/caie52

• CAIE Famaillá, provincia de Tucumán
www.caiefamailla2008.blogspot.com

Feliz Día Maestro...

8 SóLo Recuerda Maestro

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Culminó la etapa regional de la Feria de Ciencias y Tecnología

Como informábamos días anteriores se realizó en la ciudad de Salto la Feria Regional de Ciencias y Tecnología.

La cantidad de proyectos presentados superó ampliamente las espectativas de los organizadores ya que según las palabras del coordinador regional, Carlos Vaio, los proyectos fueron 174 mientras que en la anterior feria se habían presentado 40 proyectos.

Esto llevó al jurado a un trabajo sumamente intenso para poder evaluar en tiempo y forma cada uno de los proyectos de los cuales surgieron 5 que representarán a la provincia en la ciudad de San Bernardo.

Por cuestiones obvias de tiempo, ya que la feria se extendió por dos intensos días de trabajo, exposiciones y nerviosismo propio de quien se siente evaluado, las devoluciones y calificaciones llegarán en los próximos día a Jefatura, pero desde ya adelantó el coordinador que los trabajos presentados por los más pequeños eran excelentes.

Las categorías A, B y C no participan en la instancia provincial. Ya en esta etapa regional, los más pequeños pudieron sentir a un jurado mucho más exigente y un reglamento algo más duro que por momentos produjo agotamiento, superado por la alegría de poder participar de esta experiencia formadora.

De los 5 proyectos que representarán a la región en la provincia, lamentablemente no se encuentra nuestra ciudad, pero sí algunos recibieron menciones especiales dentro de su categoría.

Por último aprovecho este espacio para volver a resaltar el trabajo realizado por mis alumnos. Todos se convirtieron en verdaderos investigadores, anotaron sus observaciones y se preocuparon por saber más y más.

Como primera experiencia creo que fue altamente positiva para los chicos y sumamente gratificante para mí como docente.

Vuelvo a agradecer a todos lo que nos acompañaron en este trabajo: familias comprometidas, docentes y directivos apoyando nuestro hacer, desde lo puramente conceptual y de investigación científica hasta los recursos económicos para enfrentar esta instancia, ya que no sé por qué motivo (ni lo quiero investigar) no hubo una convocatoria municipal a todos los participantes que representaban a la ciudad. Como bien dice el refrán " EL QUE NO LLORA NO MAMA" , los fondos para costear el viaje a la ciudad de Salto corrieron absolutamente por cuenta de "Nuestra Institución".

Un apartado especial para las expositoras del proyecto Julieta y Melina

Por una cuestión reglamentaria, la feria exige la presencia de dos expositores (no más de dos). Las dos alumnas asumieron este compromiso con mucha responsabilidad y entrega. Estudiaron mucho para explicar de manera excelente todo lo investigado por el grupo. Hicieron frente a un grupo de personas desconocidas que pertenecían al jurado y que las observaba en cada una de las palabras, gestos y formas que utilizaban para explicar el proyecto.

Era realmente un placer escucharlas... y como detalle no poco relevante, todas la exposiciones empezaban con: "Junto a nuestros compañeros investigamos..." Ellas se encargaron que toda la región se enterara que el proyecto fue de 3ro. "Amistad", que ellas eran el nexo para dar a conocer el trabajo realizado, lo que manifiesta el buen compañerismo y la humildad de estas pequeñas alumnas.

ALGUNAS FOTOS

Juegos Didácticos - Trabajo con polígonos

Juegos Didácticos realizados por la Docente Alejandra Troncoso con colaboración de Patricia Iocco.

EP N° 11 "Martín Miguel de Güemes" de Colón - Buenos Aires.

Nivel de Educación 2° Ciclo

EL MUNDO DEL SILENCIO...

HOLA CECILIA, TE PASO A CONTAR UN POCO SOBRE MI , MI JARDÍN Y EL PROYECTO DE LENGUA DE SEÑAS ARGENTINA. (LSA). MI NOMBRE ES MARCELA HERNANDEZ (soy docente de nivel inicial hace 17 años). TRABAJE CASI TODA MI CARRERA EN LA SALITA DE 3 AÑOS( la verdad es un placer trabajar en al misma). TRABAJO EN EL JARDÍN 904 "ALFONSINA STORNI" DE LA CIUDAD DE ROJAS. EL MISMO ESTA COMPUESTO POR DOS TURNOS. EL TURNO MAÑANA CUENTA CON CUATRO SALAS DE DOS A CINCO AÑOS Y EL TURNO TARDE TIENE TRES SALAS DE TRES A CINCO AÑOS.DICHO JARDÍN TIENE COMO DIRECTORA A LA SRA. CLAUDIA LABRADA Y COMO VICE A LA SRA. LILIANA POQUIERE. A SU VEZ EL JARDIN TAMBIÉN POSEE UNA BIBLIOTECA INSTITUCIONAL CON UNA BIBLIOTECARIA. EN LA CUAL LAS SALAS SE TURNAN POR HORARIOS PARA EL PRÉSTAMO DE LIBROS (esta PROYECTO SE LLAMO BIBLIOCHICOS).EN CUANTO AL PROYECTO PEDAGÓGICO DE LENGUA DE SEÑAS LLAMADO "EL MUNDO DEL SILENCIO" ESTA BASADO EN MI INQUIETUD COMO DOCENTE (ya que hace 3 años que realizo un curso de lengua de señas en mi ciudad) Y ESTE AÑO AL TENER UNA ALUMNA HIPOACUSICA EN LA SALA SURGIÓ DICHO PROYECTO. SE ESTUVO TRABAJANDO CON DOS CANCIONES EN LSA EN LA SALA, LA DIRECTORA TOMO LA INICIATIVA DE COMENTARLE ESTE PLAN A LA INSPECTORA MARÍA ANGÉLICA ABBOT QUIEN SUGIRIÓ QUE ABRIÉRAMOS LA FERIA DE CIENCIAS CON LAS CANCIONES EN LSA. DICHA EXPERIENCIA (si bien había un poco de temor de mi parte por la participación de los nenes en otro lugar muy distinto al que ellos están acostumbrados)
FUE UN ÉXITO,Y ES UN PLACER VER A NENES DE TRES AÑOS HABLANDO EN LENGUA DE SEÑAS Y COMUNICÁNDOSE CON SU COMPAÑERA DE IGUAL A IGUAL.
LA LENGUA DE SEÑAS ES LA LENGUA NATURAL DE LAS PERSONAS SORDAS.
NO NOS OLVIDEMOS QUE : "EL SORDO NO LO OYE, NI SE OYE".

Para ir compartiendo

Nuestra historia

Autor/es: Troncoso, María Alejandra, Insaurralde, Lucía, Saporito, MónicaEscuela Nº 11 Martín Miguel de Güemes / Colón / Buenos Aires

Nivel Educativo: Educación Primaria

Temáticas Pedagógicas: Encontrarle la vuelta - Paisaje y currículum/ Paisaje, habitantes y currículum -

Categorías Educativas:Leer relato

Visita al Instituto

El grupo del CAIE visitó el IFD y T. No. 124 de nuestra ciudad.

La profesora Marilina Giacometti nos invitó a charlar con sus alumnas para sumarlas a este proyecto que, como sabemos , tiene el fin de intercambiar relatos de experiencias pedagógicas que nos permitan enriquecer nuestro trabajo docente.

Agradecemos muchísimo la atención y la predisposición que tuvieron para con nosotros y quedamos a la espera de los relatos que serán publicados en este espacio para compartir.

¿ Qué es el C.A.I.E. ?

El C.A.I.E. es un Centro de Actualización e Innovación Educativa. El Proyecto CAIE comparte los ejes estructurales que configuran el Programa de Renovación Pedagógica y, al mismo tiempo, desarrolla objetivos y acciones específicas. Los Centros se proponen fortalecer la formación inicial y el desarrollo profesional a través de las líneas de acción establecidas y de la promoción de aquellas que puedan ser definidas y desarrolladas a partir de las iniciativas jurisdiccionales y locales.
En este sentido pueden ser considerados como una oportunidad para fortalecer a las propias instituciones de formación y para favorecer la reflexión y la sistematización de las prácticas de enseñanza, ya que promueven espacios de trabajo y reflexión entre los profesores y estudiantes, entre los docentes de los IFD de la sede y de otros institutos, los docentes de las escuelas de todos los niveles de la zona.
Este proyecto aspira a contribuir a la consolidación de los IFD como activas comunidades de saber pedagógico; como usinas de pensamiento y acción educativos y como espacios de referencia, consulta e intercambio con y entre las escuelas y demás instituciones educativas de su zona de influencia.

Fundamentación

Las políticas nacionales reconocen a los Institutos de Formación Docente como un lugar estratégico en el escenario educativo local con potencialidades para orientar, habilitar y activar la imaginación y creatividad pedagógica y didáctica de los docentes.
La instalación e institucionalización de los CENTROS en los IFD presenta una oportunidad para fortalecer a las propias instituciones de formación a través de su apertura para la vinculación sostenida, sistemática y horizontal entre las instituciones de formación docente, las escuelas de su zona de influencia y otras organizaciones sociales y culturales, al tiempo que ofrece una posibilidad para promover la reflexión y la sistematización de las prácticas de enseñanza, de investigación y de extensión que vienen realizando así como para generar y desarrollar otras.
Es en este sentido que los IFD son visualizados como el lugar apropiado para alojar a los CENTROS en tanto estos se conciben como:
sitios de exploración y desarrollo pedagógicos;
ámbitos de deliberación, diseño y ensayo de proyectos educativos;
lugares de referencia habilitados, decididos y dispuestos para la recuperación, documentación e intercambio de experiencias pedagógicas entre docentes como forma de enriquecer sus prácticas; espacio de discusión y debate acerca del uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

PropósitosLos propósitos centrales del Proyecto son:

.Promover el desarrollo profesional de docentes a través de la transmisión y producción de conocimiento en torno a las escuelas y al IFD, potenciando la renovación de perspectivas y prácticas.
.Construir espacios de encuentro y de diálogo entre los docentes del sistema educativo donde se recuperen, documenten e intercambien experiencias educativas, contribuyendo a la profundización del análisis y debate pedagógicos.
.Generar proyectos que fortalezcan los lazos entre los IFD, las escuelas y las otras instituciones de la localidad, promoviendo la participación y la revalorización del patrimonio pedagógico, histórico y cultural de cada localidad.
.Profundizar el vínculo de los docentes con la sociedad, la cultura y el mundo contemporáneo, generando interrogantes en relación con los avances del saber y los desafíos que estos plantean.

.Facilitar a todos los docentes de la localidad el acceso a recursos bibliográficos, informáticos y multimediales.
.Promover el debate en torno al uso de las nuevas tecnologías y su incorporación a las prácticas de enseñanza.

Las seis líneas de acción previstas para ser desarrolladas son:

.Documentación narrativa de experiencias pedagógicas.
.Promoción cultural entre los IFD, las escuelas y las organizaciones sociales locales.
.Producción y circulación del saber pedagógico a través de la experiencia colectiva del viaje.
.Articulación de Políticas de Desarrollo Profesional.
.Fortalecimiento de redes interinstitucionales en torno a proyecto y problemáticas locales.
.Promoción del uso y debate pedagógico acerca de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (Tics).

El lugar físico de C.A.I.E. (Centro de Actualización e Innovación Educativa) se encuentra en el ISFD y T nº 124, se encuentra a cargo del Profesor Carlos Ceballos y en estos momentos se encuentra abocado a la Recopilación de Experiencias Pedagógicas y la puesta en marcha de la Radio del Colegio Nacional.